Kinderanalyse, 1998, Jg. 6, Ausgabe 1

Die Analyse der sechsjährigen zwangsneurotischen Erna (Januar 1924 bis April 1926) stellt die umfangreichste Behandlung aus Melanie Kleins Berliner Jahren (1921 bis Mitte 1926) dar. Die Autoren legen an ihrem Beispiel die Bedeutung der frühen Kinderanalysen Melanie Kleins für die Entwicklung einiger ihrer Konzepte und somit für eine entscheidende Weiterentwicklung der Psychoanalyse dar. Sie ziehen dazu Originaldokumente heran, insbesondere das Vortragsmanuskript Melanie Kleins für die «Erste deutsche Zusammenkunft für Psychoanalyse» am 11. Oktober 1924 in Würzburg, Ausschnitte aus Melanie Kleins handschriftlichen Gedächtnisprotokollen der Stunden sowie Zeichnungen ihrer Patientin Erna. Die klinischen Erfahrungen sprengten ihren Versuch, die Analyse entlang den bekannten theoretischen Ausarbeitungen Sigmund Freuds zu konzeptualisieren - die psychische Realität der frühödipalen Beziehungswelt mit ihren unterschiedlichen Facetten kristallisierte sich heraus.

The analysis of 6-year-old obsessional neurotic Erna (January 1924 - April 1926) was the longest treatment conducted by Melanie Klein during her Berlin years (1921-1926). Using the example of Erna's treatment the authors describe the importance of Melanie Klein's early child analysis for the development of some of her concepts and hence for a decisive advance in psychoanalysis itself. For this purpose they adduce original documents, which include the manuscript of her paper presented at the «First assembly of German psychoanalysts» on 11th October 1924 in Würzburg, handwritten session notes, and drawings by Erna herself. Her clinical experiences led her beyond the attempt to conceptualize the analysis within the theoretical framework of Sigmund Freud - the psychical reality of the relational world of early oedipality began to emerge.

L'analyse de Erna (Janvier 1924 - Avril 1926), âgée de 6 ans et souffrant d'une sévère névrose obsessionnelle, fut le plus long traitement conduit par Melanie Klein durant ses années à Berlin (1921-1926). En usant l'example du traitement de Erna, les auteurs montrent l'importance du début des analyses d'enfants de Melanie Klein pour le développement de certains de ses concepts ainsi que pour un progrès décisif de la psychanalyse en elle-même. À cette fin, ils se servent des documents originaux qui incluent le manuscrit de sa présentation à la «Première assemblée des psychanalystes allemandes» (11 Octobre 1924) à Würzburg, des notes écrites de séances, et des dessins faits par Erna. Ses expériences cliniques l'ont menée au-del de son essai de concevoir l'analyse au sein du cadre de travail théorique de Freud - la réalité psychique du monde relationnel de l'Sdipe précoce commença d'émerger.

J. Chasseguet-Smirgel betrachtet den Film M le Maudit zunächst unter dem Aspekt der individuellen Psychologie des Mörders und der Reaktionen der Gesellschaft. In einem weiteren Ansatz analysiert die Autorin die Ambiguität des Werkes als Ausdruck der Matrix der sich ankündigenden politischen Ereignisse in der Intuition der Filmautoren.

J. Chasseguet-Smirgel examines the film «M le Maudit» regarding the murderer's psychology and society's reaction to it. Going a step further she analyses through the film authors' intuition the film's ambiguity expressed in the matrix of the forthcoming political events.

J. Chasseguet-Smirgel considère le film «M le Maudit» tout d'abord sous l'angle de la psychologie individuelle du meurtrier et de la réaction de la société. Puis, dans un deuxième temps, elle analyse l'ambiguité de cette Suvre qu'elle voit comme une expression de la couche originaire des événements politiques qui se profilent à l'horizon et que présentent les auteurs du film.

Der Autor beschäftigt sich mit den Ursprüngen der psychischen Krankheit. Er rekurriert auf Freuds Begriff der »Ergänzungsreihe« und entwickelt von diesem ausgehend ein multifaktorielles Modell der Ursachen psychischer Krankheit. Besondere Aufmerksamkeit widmet er dem Einfluß, den die mütterliche Depression auf die Entwicklung der kindlichen Psyche haben kann. Er diskutiert die generationsübergreifenden Übermittlungsprozesse sowie den Stellenwert der Interaktion zwischen Mutter und Kind. In seinen Ausführungen verbindet er Triebtheorie, Bindungstheorie und Objektbeziehungstheorie.

The author discusses the origins of mental illness. He refers to Freud's concept of the «Ergänzungsreihe» and based upon this he develops a multifactorial model on the causes of mental illness. His attention is particularly focused on the influence that a depressed mother can have on the development of an infant's mind. He discusses the transgenerational processes of transmission and the importance of the mother-child interaction. A connection is drawn between the theories of impulse, of attachment and of object relations.

L'auteur traite ici des origines de la maladie mentale. Reprenant la notion de «série complémentaire» (all. «Ergänzungsreihe») dont a parlé Freud, il la développe et nous présente un schéma multifactoriel des racines de la maladie mentale. Il se penche tout particulièrement sur l'influence que peut avoir la dépression maternelle sur le développement du psychisme de l'enfant; et il analyse les processus de transmission transgénérationnelle du savoir ainsi que l'importance de l'interaction entre mère et enfant. Dans ce texte, l'auteur met en relation la théorie des pulsions, la théorie de l'attachement et celle de la relation d'objet.