PSYCHE, 1970, Jg. 24, Ausgabe 10

Der Autor gibt einen Überblick über die wichtigsten Ansätze zu einer Theorie der Gruppentherapie. Zunächst wird – in Anlehnung an Hofstätter – die »Gruppendynamik« von der Gruppentherapie abgehoben, dann das Bionsche Konzept der Arbeitsgruppe und der regredierten Gruppe skizziert. Als mögliche Interpretationsrahmen für die therapeutische Arbeit mit Gruppen werden vorgestellt: die Gruppe a) als Abbild der Familie; b) als metapsychologisches Modell (»Gruppenanalyse«); c) als soziales Feld für Wachstum und Krisen der Persönlichkeit (nach Erikson); d) die Gruppe als kommunikationssteigerndes Medium, deren spezifische Leistung die Herstellung einer Ich-Integrität der Gruppe ist.

Aspects of group therapy
The author provides a survey of the most significant approaches to a theory of group therapy. Following Hofstätter, he distinguishes »group dynamics« from group therapy. Further, he sketches Bion's concept of the working group and the regressed group. The following perspectives are offered as an interpretative framework for therapeutic work with groups: the group (a) as a model of the family, (b) as a metapsychological model (»group analysis«) (c) as a social field for growth and crises of the personality (according to Erikson), and (d) as a medium for the enhancement of communication with the specific task of strengthening the ego-integrity of the group.

An einem Fallbeispiel (Prüfungsangst) wird die Technik der Fokaltherapie (Balint, Malan) erläutert. Einem Gleichnis von Balint zufolge geht es dabei darum, durch eine gezielte (therapeutische) Maßnahme die Lage jenes Baumstamms zu korrigieren, der das Treibholz auf einem Fluß blockiert (der aktuelle Konflikt). Zunächst ist der »Fokus« ein auf Grund von Interviewerfahrung, und Testdaten formulierter deutender Vorgriff des Analytikers. Er gewinnt erst im Wechselspiel von Übertragung und Gegenübertragung Konkretion. Die von der Abwehr des Patienten produzierten Variationen der szenischen Elemente, die in die Fokus-Deutung eingegangen sind, gleichen manifesten Traummaterial, dessen Durcharbeitung die latenten Traumgedanken zu erlebnismäßiger Wahrnehmung bringen soll.

On the orienting function of a »focus« in psychoanalytic brief therapy
The technique of focal therapy (Balint, Malan) is explained and exemplified with a case of examination anxiety. According to a simile of Balint's, the aim is to alter (therapeutically) the position of a tree trunk which obstructs the driftwood on a river {the acute conflict). At first, the »focus« is an anticipatory interpretative formulation by the analyst derived from interview material and test data. But only the interaction of transference and countertransference imparts concreteness to it. The scenic elements which enter the focus interpretation appear in variations produced the patient's defense; they resemble manifest dream thoughts the through of which will restore the latent thoughts to experiential realization.

Der Ablösungsprozeß des heranwachsenden Jugendlichen von seiner Herkunftsfamilie besteht wesentlich in der Bewältigung dreier miteinander verknüpfter Aufgaben, die der Autor als »integrative«, »adaptive« und »reparative Versöhnung« kennzeichnet. Deren Lösung erfordert oft eine »Reintegration an der Basis«, die sich unter innerem Aufruhr, intensiver Angst, zeitweiliger Desintegration und regressiver Auflockerung der Persönlichkeit vollzieht. Dem Familientherapeuten stellen sich diese Trennungs- und Versöhnungsaufgaben als Aufgaben aller Familienmitglieder dar. Ihre Lösung wird häufig durch die im Familiensystem eingespielten Interaktionsweisen (Kommunikationsstörungen, Projektionen, Kollaborationen im Dienst der wechselseitigen Entlastung von Schuld etc.) blockiert. Die Funktion des Therapeuten läßt sich dann als die eines Vermittlers der Familienkommunikation umschreiben. Stierlin illustriert seine Typologie der Konflikte und Lösungen mit Bruchstücken aus einer Familientherapie.

The adolescent, in separating from his family of origin, essentially has to resolve three interdependent tasks which the author defines as integrative, adaptive and reparative reconciliation. Often there is required a »reintegration at the base«, characterized by inner turmoil, intensive anxiety, temporary disintegration, and regressive loosening of the personality. For the family therapy, these tasks of separation and reconciliation become family tasks. Their resolution is often made difficult by various styles of interaction and defensive mechanisms such as disturbance of communication, projection, cooperation in the service of mutual avoidance of guilt, etc. The therapist's function can be defined as that of a mediator in the family communication. Stierlin illustrates this typology of conflicts and reconciliations with vignettes from a family therapy.

Die Entdeckung einiger Jugendbriefe Freuds aus der Zeit, als er sich für das Studium der Naturwissenschaften entschied, gibt weiteren Aufschluß über die Entwicklung seiner Kreativität. Die Briefe an Emil Fluß bestätigen, daß Freuds Adoleszenz relativ ruhig verlief; charakteristisch ist seine Fähigkeit, sich mit bedeutenden Menschen zu identifizieren und von ihnen zu lernen. Freuds einzigartiger psychologischer Scharfblick tritt bereits hervor, erstaunlicherweise auch alle Elemente seines späteren reifen Stils. Die Autoren heben hervor, daß Menschen, die berufen sind, Großes zu vollbringen, zur Entfaltung ihrer Begabung in der Adoleszenzphase ideale Vorbilder benötigen.

The coming to light of a correspondence from Freud's adolescence, spanning the period of his decision to devote himself to Natural Science, provides students of his life with fresh evidence about some sources and avenues of his creativity. The letters to Emil Fluss confirm that Freud's adolescence was relatively tranquil, best characterized by a capacity for selective but stable identifications with aspects of great men who mirrored some of his talents. Freud's unique psychological acuity is already demonstrated here; it is more surprising to find all the elements that were to characterize his nature writing style. The authors attempt to demonstrate the internalization of some formal stylistic elements based on the prototypes of Horace and Goethe. They hypothesize that in adolescence men destined to greatness require ideal imagines for the expansion of their own capacities to their potential limits.