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Jugendliche in der Psychodynamischen Psychotherapie

Kompetenzen für Diagnostik, Behandlungstechnik, Konzepte und Qualitätssicherung

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Beschreibung


Umfassend – bewährt – auf neuestem Stand 

- Das Grundlagenwerk für die Therapie mit Jugendlichen
- Das bewährte Lehrbuch 
- Enthält zahlreiche Fallvignetten

Bei diesem Buch handelt es sich um eine völlige Neubearbeitung des bewährten Lehrbuches »Psychoanalytische und tiefenpsychologisch fundierte Therapie mit Jugendlichen«, das seit der Erstveröffentlichung im Jahr 2007 mehrere Auflagen erfahren hat und für den die Autorin den Heigl-Preis erhalten hat. Die Neuausgabe wurde gründlich überarbeitet und trägt dem Wandel der Krankheitsbilder und neuen Möglichkeiten der Behandlung in den letzten Jahren Rechnung.

Folgendes ist neu hinzugekommen oder wurde erweitert:

- Mentalisierungsbasierte, interaktionelle und bindungsbezogene Therapie
- Therapie mit Jugendlichen mit Migrationshintergrund und ihren Eltern
- Therapie struktureller Störungen, Therapie trans*Jugendlicher, Einfluss der Medien
- Konflikt vs. Strukturdiagnostik im Sinne der OPD-KJ
- Qualitätssicherung und Therapieprozessforschung

Dieses Buch richtet sich an:
- PsychotherapeutInnen in Klinik und Praxis
- AusbildungskandidatInnen und Studierende des Studiengangs Psychotherapie

Leserstimmen:

»Jugendliche, ihre Lebenswelten und ihre psychischen Störungen können heute  aus  der Perspektive klassischer und moderner psychodynamischer Konzepte nicht mehr ausreichend verstanden und behandelt werden. Die Stärke des konzeptuellen und behandlungstechnischen Ansatzes liegt darin, dass die Autorin die gesellschaftliche und psychische Situation der heutigen Jugendlichen in zahlreichen eigenen Studien untersucht und anhand der internationalen Forschungsliteratur beschrieben hat. So ist denn auch das therapeutische Vorgehen in dem vorliegenden Buch auf diese Störungsschwerpunkte und Lebensprobleme der Gegenwart ausgerichtet und stützt sich dabei auf moderne Ansätze der psychodynamischen Diagnostik  und Behandlungstechnik, die in zahlreichen Fallbeispielen illustriert werden. Für den Bereich der psychodynamischen Literatur hat Inge Seiffge-Krenke ein wirklich beispielgebendes Buch vorgelegt.«
Gerd Rudolf, Prof. Dr. med. em., Professor für Psychosomatische Medizin und Psychotherapie. Bis 2004 Ärztlicher Direktor der Psychosomatischen Universitätsklinik Heidelberg

»Ein fachlich beeindruckendes und zugleich didaktisch äußerst ansprechendes Werk«
Lea Sarrar in PdP - Psychodynamische Psychotherapie, (1) 2022

Bibliographische Angaben


4., vollständig aktualisierte und erweiterte Auflage 2020, Erscheinungstermin: 07.11.2020, 448 Seiten, gebunden, mit zahlreichen Abbildungen
ISBN: 978-3-608-98359-3
Diese Ausgabe ersetzt die ISBN: 978-3-608-94934-6

Autor:innen


Inge Seiffge-Krenke

Inge Seiffge-Krenke, Dr. phil., war Professorin für Entwicklungspsychologie und Gesundheitspsychologie an der Universität Mainz mit Schwerpunkt Jug...

Inge Seiffge-Krenke, Dr. phil., war Professorin für Entwicklungspsychologie und Gesundheitspsychologie an der Universität Mainz mit Schwerpunkt Jugendforschung. Sie ist Psychoanalytikerin und in der Lehre und Supervision von Ausbildungskandidaten für Kinder- und Jugendlichentherapeuten tätig.

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Presse-Stimmen


»Das Buch ist gut geschrieben und aufgrund der Themenvielfalt sehr abwechslungsreich. Es eignet sich für jeden, der sich der psychoanalytisch fundierten Kinder- und Jugendpsychotherapie nähern will.« Dipl.-Psych. Ann-Kathrin Fischer, Psychotherapie im Dialog, 2/2017 »Da im deutschen Sprachraum als Monografie keine vergleichbare Systematisierung neueren Datums vorliegt, verdient dieses Unterfangen besondere Beachtung. (...) Insgesamt ein sehr gelungenes Update zum gegenwärtigen Stand der Jugendlichen-Psychotherapie. Es sei nicht nur dem Ausbildungskandidaten als "must", sondern auch dem erfahrenen Kliniker empfohlen, der sich einen gut lesbaren Überblick verschaffen will über fachhistorische Entwicklungslinien zum gegenwärtigen Stand der Forschung.« Michael Naumann-Lenzen (Deutsches Ärzteblatt, 6/2008) »Die Autorin hat sich im deutschsprachigen Raum mit diesem wichtigen Buch um die Jugendlichen-Psychotherapie sehr verdient gemacht. Es sollte von jedem Ausbildungskandidaten als Vorbereitung auf die Prüfung, aber auch von niedergelassenen Kolleginnen und Kollegen sorgfältig durchgearbeitet werden.« Hans Hopf (Kinderanalyse 10/2007, www.kinderanalyse.de)