Spiegelbilder

Dank
Einleitung: Der Spiegel in Sprache und Literatur
ERSTER TEIL
Selbstentwicklung, Verhalten vor dem Spiegel und Bindung
1. Die Mutter als Spiegel
Parallelen zwischen mütterlichen Funktionen und Spiegelfunktionen,
mütterlichen Interaktionsstilen und Interaktionen mit dem Spiegel,
Bindungsstilen und Verhalten vor dem Spiegel. Die Spiegelneuronen:
der neurologische Scanner.
2. Der Spiegel als Mutter
Spiegeleigenschaften. Kontingenz, Selbsterkennung im Spiegel;
auftauchendes Selbstgewahrsein; ethologische Studien und Verhalten
vor dem Spiegel. Geschichten aus Kinderbüchern.
3. Entwicklungsperspektive: Wahrnehmung des Selbst und der Anderen im Spiegelbild
Abfolge der Entwicklungsphasen der Spiegelerfahrung und Beziehung
zum Separations-Individuationsprozess; das Erleben des Kindes
ZWEITER TEIL
Klinische Anwendungen: Der Spiegel als klinisches Instrument
4. Der Beitrag des Spiegels zur Diagnose und Behandlung kleiner Kinder
Klinische Beispiele für Trennungsangst, Geschlechtsidentität,
narzisstische Störungen und tiefgreifende Entwicklungsstörungen
DRITTER TEIL
Beobachtung und Beurteilung des Spiegelverhaltens
5. Leitlinien für die Beurteilung des kindlichen Verhaltens vor dem Spiegel
Die »Kernberg Mirror Behavior Checklist« zur Erfassung der
Kreativität und Vielfalt der Interaktionen kleiner Kinder mit
dem Spiegel
6. Der Spiegel bei der Arbeit mit Schulkindern
Klinische Beispiele für Essstörungen, Trennungsangst und tiefgreifende
Entwicklungsstörungen. Eine systematische Studie
über die unterschiedlichen Verhaltensweisen normaler und sexuell
missbrauchter Kinder
7. Das Verhalten normaler und gestörter Jugendlicher vor dem Spiegel
Vorstellung des Spiegelinterviews von Kernberg und Buhl-Nielsen
8. Die klinische Arbeit mit dem Spiegel in der Therapie von Jugendlichen
Wie normale und gestörte Teenager den Spiegel benutzen und
sich vor dem Spiegel verhalten
9. Transkripte von Spiegelinterviews mit normalen und pathologischen Jugendlichen
Vollständige Spiegelinterviews mit normalen und mit gestörten
Jugendlichen
VIERTER TEIL
Schlussfolgerungen und Ausblick auf künftige Entwicklungen
10. Der Spiegel in der aktuellen und künftigen Arbeit
Schlussfolgerungen und Vorausschau auf die künftigen Entwicklungen
in Pädagogik, klinischer Arbeit, Neurobiologie und Ethologie.
Spiegel in Cartoons, in der Literatur und in der Kunst
Nachwort von Karen Kernberg Bardenstein
Literatur
Namen- und Sachregister